Slabotnost

Slabotnost predstavlja stopnjo svetlobe oligophrenia, ki vključuje tudi idioti in Idiotizam. Slabotnost je najpogostejša vrsta upadanja inteligence pri otrocih. To je približno 75% vseh primerov duševna zaostalost. Skupaj z "slabotnost" izraz v medicini in psihologiji uporabljajo imena kot so "blago duševna zaostalost" in "duševno subnormality".

Slabotnost, ki se razlikuje od meje duševno prizadetih (IQ mejni), ustanovljena kot posledica duševna zaostalost otrok, zaradi zunanjih dejavnikov: neugodni pogoji za otrokovo življenje (na primer, zloraba otrok ali zanemarjanje v družini), intelektualne odvzem, prirojene ali pridobljene v zgodnjem otroštvu telesnih okvar (na primer, slepota, gluhost), ki omejujejo kognitivne sposobnosti otrok in prepreči njegovo pravilno duševni razvoj.

Glede na stopnjo nerazvitosti intelektualne izčrpanosti in psihičnih sposobnosti, so razvrščeni v blago, zmerno in hudo. Kot pri drugih izvedbah oligophrenia izčrpanosti pretežno manifestacij razdeljen na kloničnih, astenična, disforične sthenic in oblike.

Vzroki za zaostajanje

Med vzroki retardacije s prvo objavo dednih dejavnikov (fermentopathy, endokrinopatija mikrocefalija) In različne škodljive učinke na plod v maternici. Slednje vključujejo nalezljive bolezni, ki se prenesejo matere med nosečnostjo (rdečk, toksoplazmoza, ošpice, cytomegaly, sifilis) - Rhesus konflikt, placente insuficienca, hipoksija fetalna- toksični učinki na plod, noseče ob uporabi drog, alkohola, tobaka, določenimi zdravili.

Slabotnost lahko povzročijo rojstvo travma, pri novorojenčku asfiksije, prirojene hidrocefalus, prenese v zgodnjem otroštvu CNS infekcijske lezije (encefalitis, gnojni meningitis, meningoencefalitis) in težke travmatska poškodba možganov.

znaki izčrpanosti

Slabotnost je značilna odsotnost sposobnosti za proizvodnjo kompleksnih konceptov, posplošitve narediti kompleksne sklepov in razmišljati abstraktno. Za otroke z zaviralno značilno vizualno-figurativnega vrsto razmišljanja. So sposobni zaznati le zunanjo stran dogodkov in pogosto ne morejo razumeti situacijo v celoti. Pravilno dojemanja podobe, ki trpijo zaradi izčrpanosti otroka težko najti notranjo povezavo med njimi in imajo težave pri njihovem primerjavo. Poleg je duševna zaostalost pri teh otrocih je pogosto označena hipoplazijo govora (PDP in FFN). Tipična izčrpavanje besednjak agrammatism, lenoba in počasnost govora (bradilaliya). Slabotnost blage pokazale omejeno zmožnost posploševanja in abstraktnega mišljenja, z dobro orientacijo v vsakdanjih Vsakdanje situacije.

Izobraževanje na šoli za otroke s zaostalost je podana z velikimi težavami. So težko naučiti pravila, črkovanja, ki imajo težave Prepričati prebrati besedilo, če je to potrebno, imajo malo razumevanja, kaj je treba storiti v skladu z navodili. Še posebej težko veljajo za njih, je matematika. Včasih ob slabotnost pri otrocih pojavi z delnim doživetja: popolno poškodbo, odlično mehansko spomin, umetniški talent, sposobnost za proizvodnjo v mislih aritmetike z velikimi številkami.

Slabotnost, da zastaralni spoznavnih potreb nedorazvitiem estetske, moralne in bo lastnosti. Posledica tega je, bolniki z zaostalost ne morejo oblikovati svojo presojo in obete. Hkrati pa so enostavno posnemati druge, sprejme stališča drugih in pogosto se strogo držijo z njimi. Šibkost volje, pomanjkanje avtonomije in pobude, ko je zaostanek v kombinaciji z blagim sugestibilnost da lahko bedak poslušna orodje v rokah drugih. Brez razumevanja posledic in izpolnjevanju nekdo voljo, lahko taka oseba storila kaznivo dejanje ali akt, v tolpe.

Po svoji naravi, pri izčrpanosti, bolniki lahko prijazen, ljubeč in dobrosrčen, ali, nasprotno, agresivni, jezni, trmasto in maščevalno. Pogosto obstajajo tudi ljudje z okrepljenimi primitivnih impulzov (npr, spolno).

diagnoza zaostalost

V večini primerov je slabotnost zazna, ko začne otrok hoditi v šolo. Tak otrok bi bilo treba pregledati nevrolog, psiholog in psihiater, v nasprotju govora - logoped. Slabotnost pomaga diagnosticirati opravljanje psihometričnih in psihološke teste z aktualnimi slik in razvrščanje slik eksperimentov. Glede na stopnjo zaviralno IQ bolnika lahko v razponu od 69 do 40%.

Na nevrološki status pri bolnikih, ki trpijo zaradi zaostalosti običajno ni odkril nobenih nepravilnosti, vključno z zmanjšano motiliteto. V večini primerov ni dovolj izrazne mimiko in omejitev za majhne premike diferencialnih. Za globlje oceno stanja v osrednjem živčevju pri bolnikih, ki imajo slabotnost elektroencefalografija se izvaja, in echoencephalography rheoencephalography pod označb - možgani MRI.

Z vzpostavitvijo diagnozo "izčrpanosti" otroka, mora zdravnik izključuje prisotnost svojega mejno duševno prizadetih z zamudo duševnem razvoju v ozadju normalno intelektualnega potenciala povzročil. Poleg tega je treba slabotnost ločiti od spodnjega inteligence, razvoj na ozadju shizofrenija in epilepsija zgodnje otroštvo.

Zdravljenje zaostalost

Otroci z diagnozo "izčrpanosti" je treba upoštevati pri nevropsihiater. Če slabotnost razvija v ozadju endokrinopatija, je potrebno nadaljnje klinični pregled z endokrinologu. V primerih, ko je mogoče namestiti in odstraniti razloge za izčrpanosti, opravi posebno terapijo. pri opredelitvi toksoplazmoza ali kongenitalni sifilis dodeljena etiotropic ustrezno zdravljenje, če je potrebno fermentopathy prehrana, z endokrinopatije - hormonsko terapijo.

Simptomatsko zdravljenje z retardacije lahko vključujejo antikonvulzivi, dehidracija sredstva, obnovitveni tretma, nootropics (Aminalon, Nootropilum), živčne agentov in metabolitov (glutaminska kislina, vitamin B) psihotropna zdravila. Ko utrujenost in astenija prikazuje psihostimulansov sprejem (amfetamin, pemolin), na pretirano čustveno razdražljivost - elenium, klorpromazin, haloperidol.

Poleg terapije z zdravili, otroci z zaostalostjo zahtevajo popravne zdravljenje z uporabo pedagoških, psiholoških in govornih tehnologij zdravljenje. Glavni cilj korektivnega zdravljenja zaostalosti je psihološka podpora, korekcija vedenja in učenja, in za starejše otroke - pridobivanje znanj in sposobnosti, ki so potrebni za neodvisne potrošniške in poklicnih dejavnosti. Po pričanju na retardacije poteka razrede logopedske za odpravo sistemske nerazvitosti govora, bradilalii popravek, popravek jecljanje in tako naprej.

Socialno prilagajanje z zaostalostjo

O problematiki socialnega prilagajanja bolnikov z izčrpanosti skupaj strokovnjaki s področja pediatrične dela, socialne psihologije, pedagogike, otroške nevrologije in psihiatrije. Izziv je, ne samo za sprejem bolnikov z izčrpanosti za samostojno življenje v družbi, ampak tudi za njihovo zaščito pred vpleteni v kriminalne tolpe, kjer se uporablja kot poslušni in enostavno nadzorovanih izvajalcev.

Zelo pomembna pri socialnega prilagajanja je ustrezna organizacija za usposabljanje, delo in življenje bolnikov s izčrpanosti. Otroci morajo biti usposobljeni v specializiranih šolah, kjer bo izobraževalni proces izpolnjujejo svoje umske sposobnosti. V prihodnosti, so sposobni, da bi obvladali preprost poklic in opravljajo enostavno delo, ki ne zahteva hitro preklapljanje pozornosti, pobude in samozaupanja. Po nekaterih virih, z ustrezno izobraževanje in usposabljanje do 70% bolnikov z izčrpanosti uspešno prilagoditi družbi, svinca delo in celo ustvariti družino.